La nasa nos visita

La semana pasada vinieron del CSIC a enseñarnos el espacio. Traían un planetario. Y al final de la sesión repartieron a los niños de 4 años el diploma del primer nivel de astronauta, y a los de 5 el segundo nivel de astronauta.

Tocaron  lava, rocas, hielos… y material del Sistema Solar.

Llevamos 3 cursos haciendo esta actividad en el colegio, y nos gusta mucho, hasta el punto que hemos pedido formación las profesoras.

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¡¡¡Le damos las gracias a la comandante Lili!!!

STOP RABIETAS

Continuando con lo que hablamos en la reunión de padres…

Aunque es imposible evitar que tu hijo se enfade, de forma desmedida  de vez en cuando, vuestra actitud puede ayudar a disminuir las rabietas y afrontarlas mejor:

  1. No te pongas a su altura: eres el que tiene las riendas de la situación, como adulto, y el que sabe actuar de forma racional. Cuando el niño está en plena rabieta, gritando y llorando, no grites  más que él sólo para demostrar tu autoridad, no le hagas burla ni te enfades más que él.
  2. No cedas: Muchas rabietas surgen por la dificultad del niño para manejar una frustración. Si comprueba que llorando y pataleando se sale con la suya, lo va a utilizar siempre. Mantente firme en tu decisión y, cuando empiece a “actuar”, sal de la habitación para hacerle ver que su actitud no logra resultado alguno.
  3. Frente común: No dejes que otras personas (abuelos, hermanos…) intervengan en tu actuación. Es importante que todos mantengáis la misma actitud ante sus rabietas, para que no intente aprovecharse de los que ceden.
  4. Sin etiquetas: El niño debe aprender a controlarse. Si le repetís que es un niño “malo , enfadica, o que no vais a quererle” por su genio, le causaréis más daño.
  5. La reflexión: Intentad hablar con él en plena rabieta es inútil y puede que se altere más (os recomendamos que vaya a “el rincón de la calma”). Cuando esté más tranquilo, hablad con él,  y explicadle que os disgustan sus arrebatos y que siempre vais a estar a su lado para escucharle, pero sin enfados.

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Hábitos

Reunión de Padres

Ante todo resaltamos con gran satisfacción la acogida de las familias en esta tarde, primero por su asistencia y segundo por la participación en el debate que siguió a la exposición del tema.

Esta reunión es la más pro-activa de todas las que se celebran a lo largo del curso. El contenido sobre rutinas y hábitos siempre suscita dudas. Nosotros destacamos la ayuda que los padres se dan unos a otros, contando sus experiencias de cómo en muchas ocasiones han resuelto situaciones estresantes por la falta de límites o incumplimiento de hábitos, dándonos cuenta que todos los padres tienen más recursos de resolución de problemas de lo que en un principio puede parecer.

Después de una breve exposición las familias se reúnen por niveles de edad, en los que exponen las dificultades por las que estén pasando y entre todos ayudamos a resolverlas, dando pautas y recomendando recursos que han dado resultados.

Una madre voluntariamente recoge las actas, que a nosotras nos van a servir de referencia y resumen de la reunión.

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