Padres presentes y a la vez ausentes

En ocasiones nos habéis comentado que estáis todo el tiempo que podéis con vuestros hijos. Muchas veces os respondemos que para los niños no es tan importante la cantidad como la calidad del tiempo y lo que hacéis cuando estáis con ellos. 09062016

 

Este articulo lo confirma, “las autoras recuerdan que el mejor regalo para los hijos es que sus padres pasen con ellos tiempo de calidad, no distraídos …” Leéroslo entero por si os ayuda.

 

 

 

¿Qué es el programa KIVA?

Muchos ya sabréis por la información publicada en la página web del Colegio y en Facebook, así como por la reunión informativa para familias de Primaria, que vamos a implantar la metodología KIVA contra el acoso escolar en nuestras aulas.

KIVA es un programa que se ha desarrollado en la universidad de Turku en Finlandia con el principal objetivo  de potenciar un entorno agradable de convivencia en la escuela. Se ha demostrado que reduce significativamente el acoso en los centros escolares y tiene efectos muy positivos en la apreciación que tienen los alumnos sobre sus colegios, la motivación académica y el rendimiento escolar.

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Nuestro Colegio es el primer centro de la Comunidad de Madrid y el segundo de España que va a implementar este programa en sus aulas. La metodología de actividades concretas comienza a partir de 1º de E.P.

No obstante, en Educación Infantil, familias y colegio tenemos necesariamente que comenzar a sentar las bases y los valores en nuestros niños, preparándoles en sus actitudes desde la educación emocional y las competencias sociales, fomentando valores de respeto, empatía, generosidad,  derechos humanos y obligaciones que regulan las conductas sociales encaminándoles hacia una mejor convivencia. Es ahora cuando hay que observar atentamente las relaciones que se dan entre los hermanos, en los parques, patios, aulas, espacios de deporte, etc. para intervenir en los conflictos que por la edad no son importantes y que no se resuelven de forma socialmente correcta, mostrándoles los modelos que deben aprender para convivir más adelante con criterios dignos.

Y así cuando lleguen a Primaria estarán dispuestos, receptivos y mejor preparados para entender y aplicar el contenido del programa que os comentamos y que nos parece importantísimo.

Una de las señas de identidad del Colegio desde su fundación ha sido y sigue siendo la educación en valores. Muestra de ello es la magnífica comunidad de antiguos alumnos que tenemos y el buen ambiente que en general se respira en nuestro centro. Sin embargo, se hace necesario profundizar más en la educación emocional para que los niños ya desde pequeños aprendan a identificar lo que “sienten” y sean capaces de ponerse en el lugar del otro sabiendo lo que “puede estar sintiendo” cuando no se le trata con respeto y comprensión. Igual de importante es el trabajo para conseguir niños autónomos y seguros,  que sean capaces de decir NO y comunicarlo cuando lo pasen mal.

Este es nuestro objetivo fundamental para este curso, inmerso en las programaciones de aula como proyecto vehicular en toda la etapa. Por supuesto incluimos a las familias realizando encuentros y formación desde la Escuela de padres.

Vamos a trabajar en torno al libro “10 ideas clave. Educación Emocional” de Rafael Bisquerra (Ed. Graó, Barcelona) por si alguno quiere echarle un vistazo.

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Papá en el aula

Hace unos días vino un papá ha contarnos como cazaban los hombres primitivos dentro del proyecto “prehistoria” con los niños de 5 años. Aprovechó también para contarnos un montón de cosas sobre la vida de los dinosaurios, con un juego cooperativo.

Le agradecemos enormemente su visita y su aportación, nos encanta tener a los padres en el aula trasmitiendo todo lo que saben.

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